拾落叶教案
拾落叶教案：
活动目标： 练习技能：练习双脚在直线两侧行进跳，强调跳跃时前脚掌轻轻落地的技巧。 遵守规则：培养幼儿在游戏活动中遵守规则的意识。
活动准备： 物资准备：拾落叶的工具、圆圈标记、兔子妈妈头饰、兔跳音乐磁带。 安全检查：检查幼儿衣物是否合适，鞋带是否系紧，确保游戏安全。 场地布置：提前布置好游戏场地，包括直线小路、小桥等。
活动过程：
激发兴趣与热身：
- 通过音乐引导小兔子们跳健身舞，活跃气氛。
- 引导幼儿探索如何安全、有趣地通过直线小路，鼓励创新方法。
- 演示并学习在直线两侧行进跳的基本方法，听音乐有节奏地练习。
小兔拾落叶游戏：
- 介绍游戏规则：小兔子们需左右跳过直线，走过小桥，拾起地上的落叶，然后返回放入篮中。
- 进行一次练习，确保每位幼儿都了解并熟悉游戏流程。
- 开展12次竞赛，激发幼儿的竞争意识，同时观察并表扬表现突出的小组。
放松游戏：大风和树叶：
- 引导幼儿模仿树叶从树上落下的动作，体验风的不同力度对树叶飘落速度的影响。
- 教师扮演风，通过调整语速和动作幅度来控制“风力”，使游戏更加生动有趣。
活动延伸： 将拾来的落叶收集起来，放置在美工区，鼓励幼儿利用这些自然材料制作各种工艺品，如树叶画、树叶贴画等，培养幼儿的创造力和动手能力。
大班美术神奇的树叶教案
一、捡落叶,拾落叶。 带幼儿到户外场地,谈话导入,让幼儿自由捡拾地上的树叶。 二、观察比较树叶,幼儿自由探讨,发现树叶有不同的形态和颜色。 1、形态各异(大小、长短、圆扁以及带锯齿"") 2、颜色不同(包括枫叶、绿叶、落叶) 3、树叶的组成(叶柄、叶脉、叶子的正反面) 三、将自己收集到的叶子进行拓印画。
幼儿园中班数学教案《分树叶》
1。教师在活动前带幼儿拾落叶。并事先对幼儿拾的树叶进行整理。将每种树叶的数量控制在7片之内。 2。记录单,笔。 活动过程: 一、教师引导幼儿观察树叶的外形特征。 师:昨天,小朋友拾了很多的树叶,在你拾的树叶中,你最喜欢哪一片树叶?它是什么样的?像什么? 二、教师引导幼儿用多种方法给树叶分类。 1。师...
中班教案
3、请你们跟着老师一起去拾落叶吧,但是老师有一个要求就是要小朋友听老师的指挥,老师请你先拾几片,你就先拾几片,然后拾几片,还要边操作边说你是怎么做的。 四、结束部分今天我们学习了4添上1是5。 请小朋友下了课找一找教室里、家里,都有什么数量是5。 中班教案 篇7 活动目标: 1、学习双脚并拢,双手...
幼儿园优秀教案
第一个环节,我充分利用自然场地,让孩子们自由地玩,自由地拾落叶。孩子们从课堂中来到大自然,与自然融于一体,更容易引起幼儿兴趣。部分孩子其实在与同伴交流时就已经发现了叶子的很多常识,如:孩子们发现叶子里有骨头,其实也就是叶胫。 第二个环节,幼儿在拾的同时就发现了很多树叶的秘密,这时候老师则是作一个倾听...
幼儿园优秀教案
1、知识准备:组织幼儿户外拾落叶。 2、材料准备:多媒体课件。 活动重点难点: 1、重点:通过看、听、说等形式,帮助幼儿理解散文内容。 2、难点:在理解散文的基础上,进一步拓宽幼儿的想象力,尝试仿编。 活动过程: 一、看落叶,做树叶飘落的动作,引出课题。 师:现在是什么季节?你是从哪里看出来的? 教师出示落叶...
幼儿园体育游戏活动教案
第一个环节,我充分利用自然场地,让孩子们自由地玩,自由地拾落叶。孩子们从课堂中来到大自然,与自然融于一体,更容易引起幼儿兴趣。部分孩子其实在与同伴交流时就已经发现了叶子的很多常识,如:孩子们发现叶子里有骨头,其实也就是叶胫。 第二个环节,幼儿在拾的同时就发现了很多树叶的秘密,这时候老师则是作一个倾听...
幼儿园小班教案《秋叶》
如:树叶贴画活动、水果DIY,拾落叶。幼儿在玩玩、看看、吃吃的过程中动手动脑,更好地完成了预期的教学目标。 第二站:教师站——巧妙使用有效引导。 本主题为教师预设的主题活动,因此,在每个活动的开展中都要注意教师进行有效的引导。《纲要》在教育与发展之间坚持了"既要尊重幼儿的主体地位,又要发挥教师的主导作用"...
幼儿园中班多彩的树叶教案
幼儿园中班多彩的树叶教案2 活动目标 1、通过观察，发现秋天的树叶是多种多样的。2、学习给树叶分类或排序，体验玩树叶的乐趣。活动准备 1、人手一个小筐、分类盒。2、电教设备：电脑。活动过程 一、教师和幼儿一起观赏秋天落叶的自然景色，引发幼儿拾落叶的兴趣。教师带领幼儿来到有多种不同树木生...
幼儿园小班教案
(由《小树叶》歌词内容过渡到拾落叶,很自然。所选音乐较低沉,小朋友情感也受其感染。) 2.提要求:每人拾一片自己喜欢的树叶。 3.幼儿拾树叶。 (拾的时候,幼儿郜很小心地拿在手里,好像怕把它们弄疼了。对个别幼儿老师适当提醒动作要轻。) 4.说说你拾的.树叶是什么样子的。 (幼儿观察细致,回答较多:有黄有...
中班教案
中班教案 篇7 一、活动目标 1.通过学习散文诗,发展幼儿思维的连动性、灵活性。 2.发展幼儿想像力,培养幼儿热爱大自然的情感。 3.发展幼儿口语,学习运用动词:飘落、爬、躺、坐、游、藏等。 二、活动准备 1.依据散文诗内容画一幅图画。 2.活动前带小朋友到户外观察落叶,拾落叶。 三、活动过程 (一)教师...
